Los juegos infantiles constituyen una herramienta de aprendizaje integral, que permite al niño acercarse a la realidad material, cultural, social y familiar de su entorno. Se trata de una forma de entretenimiento en la que se desarrollan aspectos tan importantes como el ejercicio físico, el trabajo en equipo, la solidaridad, las relaciones humanas, visiones sociales, etc.

  En tiempos no tan lejanos, los juegos de los niños y las niñas eran distintos (Los niños con los niños, las niñas con las niñas). 

  Los juegos femeninos eran distintos desde su concepción. Eran más pacíficos, habitualmente acompañados de coplerío y con una buena dosis de simbolismo, como pasaba con los típicos de las casitas o las muñecas. Las niñas jugaban a los cromos, la comba, el elástico, el corro… Las  canciones que cantaban las tenemos metidas en la cabeza y afloran en cualquier momento.

  Situemos el marco: dos filas de niñas y por el centro otra, brazos en jarra, con ritmo saltarín, medio bailando, y cantaban todas:

[177]

SOY LA REINA DE LOS MARES

Y USTEDES LO VAN A VER

TIRO MI PAÑUELO AL SUELO

Y LO VUELVO A RECOGER…

   O aquella otra

[178]

EL PATIO DE MI CASA

ES PARTICULAR,

CUANDO LLUEVE SE MOJA

COMO LOS DEMÁS.

AGÁCHATE Y VUÉLVETE A AGACHAR…

  Ésta tiene una dulce y alegre melodía:

[179]

AL PASO QUE

VA LA LUNA

CON SU CARITA DE NIEVE

PARECE QUE A MARÍA

SU NOVIO NO LO QUIERE;

SI SU NOVIO NO LA QUIERE

MENOS LA QUIERE ELLA A EL,

QUE SE VAYA CON  (nombre)

QUE ESE SI LA QUIERE BIEN.

  O ésta, que recuerda la partida de los quintos:

[180]

VIVA LA MEDIA NARANJA,

VIVA LA NARANJA ENTERA

VIVA LOS GUARDIAS CIVILES

QUE VAN POR LA CARRETERA.

FERROCARRIL, CAMINO LLANO,

POR EL VAPOR SE VA MI HERMANO,

SE VA MI HERMANO, SE VA MI AMOR,

SE VA LA PRENDA QUE ADORO YO.

¡Qué tiempos aquellos!